طفولة مؤجلة … حرب السودان تجبر اليُفّع على تحمل أعباء المعيشة

الخرطوم 14 نوفمبر 2026 – لم يكن في حسابات “مجاهد” أن يصبح رجلاً قبل أن يكمل سنوات طفولته، ولا تخيلت نعمات أن تتحول من طفلة تنتظر من يجهز لها طعامها إلى أم صغيرة ترعى إخوتها. لكن الظروف فرضت عليهم واقعاً جديداً.

ففي بعض المنازل السودانية، لم تعد الطفولة مرحلة للعب والتعلم واكتشاف العالم، بل أصبحت مسؤولية مبكرة تختلط فيها أحلام الصغار بمتطلبات البقاء.

وفي ظل الظروف الاقتصادية والاجتماعية الصعبة التي تعيشها أسر كثيرة، وما خلفته الحرب والنزوح من تحولات عميقة في حياة المجتمع، وجد أطفال أنفسهم أمام أدوار لم تكن مناسبة لأعمارهم؛ بعضهم اضطر إلى العمل للمساهمة في إعالة أسرته، وآخرون تحملوا مسؤولية رعاية إخوتهم، فيما انقطع بعضهم عن مقاعد الدراسة.

مسؤوليات أكبر من العمر

وفي أحد الأحياء السكنية بمنطقة بحري، يبدأ يوم مجاهد قبل شروق الشمس. يرتب احتياجات المنزل، ثم يخرج بحثاً عن عمل يساعد به أسرته، قبل أن يعود في نهاية اليوم مرهقاً، حاملاً في ذهنه حسابات المعيشة.

يقول مجاهد البالغ من العمر 14 عاماً لـ”سودان تربيون”: كنت أحلم مثل كل الأطفال لأكون مهندساً وأقضي وقتي مع أصحابي، لكن الظروف جعلتني أفكر كيف أساعد أسرتي.

أم صغيرة

أما نعمات، البالغة من العمر 13 عاماً، فقد وجدت نفسها أمام مسؤوليات منزلية متزايدة بعد أن أصبحت والدتها تتحمل أعباء إعالة الأسرة وحدها.

تقول نعمات لـ”سودان تربيون”: “أستيقظ مبكراً لتجهيز إخوتي وأساعد في البيت، وأحياناً ليس لدي وقت لمراجعة دروسي. وتابعت: أتمنى أن أعود كما السابق ألعب من غير تفكير في تجهيز حاجات المنزل. “

وتضيف أن أكثر ما تفتقده هو الوقت الذي كانت تقضيه مع صديقاتها، وأنها تحلم بالعودة إلى الدراسة ومواصلة تعليمها.

وتكشف حالة نعمات جانباً آخر من الطفولة المؤجلة، يتمثل في الأعباء المنزلية والرعاية غير المدفوعة التي تتحملها بعض الفتيات في سن مبكرة، وهي مسؤوليات قد تؤثر على تعليمهن وراحتهن النفسية وفرص نموهن الطبيعي.

أحلام توقفت عند أبواب النزوح

أما علي البالغ من العمر 15 عاماً، فلم يضع في حسبانه أن تتغير حياته بهذه السرعة. كان طالباً يحب المدرسة ويحلم بمواصلة تعليمه، لكن النزوح وما صاحبه من اضطراب في حياة أسرته جعلا استمراره في الدراسة أمراً بالغ الصعوبة.

ويقول لـ”سودان تربيون”: “أكثر حاجة آلمته ابتعاده عن المدرسة والأصدقاء. فحلمه كان إكمال تعليمه، لكن بات تفكيره منشغلاً بتوفير المسكن والأكل والاحتياجات الأساسية. “

وبين محاولات الأسرة التكيف مع واقعها الجديد، يجد علي نفسه أمام مستقبل بلا معالم، تتراجع فيه أحلامه التعليمية أمام الأولويات اليومية.

وتوضح قصته أن آثار النزوح لا تتوقف عند فقدان المنزل أو تغيير مكان الإقامة، بل تمتد إلى المسار التعليمي والاجتماعي للأطفال، وقد تترك فجوات يصعب تجاوزها دون تدخل ودعم مناسبين.

طفولة خلف أبواب المستشفيات

وفي جانب آخر من المعاناة، تعيش مريم، البالغة من العمر 12 عاماً، تجربة مختلفة؛ إذ تقضي وقتاً طويلاً في مرافقة والدتها المريضة ومساعدتها في بعض شؤون المنزل، إلى جانب اهتمامها بإخوتها الصغار.

تقول مريم لـ”سودان تربيون” إنها تحب والدتها ولا تستطيع تركها بمفردها، لكن تشعر في بعض الأحيان بالتعب والاشتياق إلى اللعب والذهاب للمدرسة مثل بقية الأطفال. وتابعت: “أتمنى أن تتعافى أمي ونعود لحياتنا العادية”.

أطفال في أوضاع خطرة

يؤكد الأمين العام للمجلس القومي لرعاية الطفولة، عبدالقادر أبو، أن نحو 71% من أطفال السودان يعيشون في وضع خطر نتيجة للانتهاكات والتداعيات الإنسانية والأمنية المرتبطة بالحرب.

وأوضح عبدالقادر أبو لـ”سودان تربيون” أن هناك ما بين 11 إلى 12 ولاية سودانية تُصنف كولايات آمنة بنسبة أمان تتجاوز 85%. إلا أن ممارسات واعتداءات الدعم السريع وأعوانها أدت إلى تضرر عدد من المدارس، فضلاً عن تفاقم ظلال الفقر وظلماته على الأسر السودانية.

وقال إن أعمال الإحصاء والملاحقة الديموغرافية في المجلس أظهرت أن ما بين 60% إلى 65% من الأطفال في سن التمدرس هم خارج المدارس حالياً. ويعمل هؤلاء الأطفال كمساعدين في حافلات النقل العام والباصات، وفي التعدين الأهلي،  إضافة إلى العمل في المطاعم والأسواق.

وأشار أبو إلى أن الانتهاكات الجسيمة التي سببتها ميليشيا الدعم السريع انعكست سلباً وبشكل مباشر على حياة وسلامة أطفال السودان، وأضاف أن المجلس يعمل بالتعاون مع منظمات المجتمع المدني الوطنية ووكالات الأمم المتحدة في الولايات الآمنة على تحويل الإحصاءات التقديرية إلى إحصاءات فعلية دقيقة قابلة للقياس.

ويهدف ذلك إلى رسم خريطة متكاملة للاحتياجات الأساسية للأطفال تشمل الغذاء، والتعليم، والرعاية.