“يونسيف” ترحب باستراتيجية السودان القومية لتعليم الأطفال ذوي الإعاقة

الخرطوم 20 نوفمبر 2013 – دشنت وزارة التعليم السودانية الثلاثاء استراتيجية قومية لتعليم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة للفترة 2013 – 2016.

وأبدى ممثل “يونسيف” في السودان، خيرت كابيالير ترحيبه لإقدام الوزارة على اتخاذ الخطوة التى وصفها بالهامه ، وتمنح الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة الفرصة لتلقي تعليم يمتاز بالجودة مما يُشكل مثالا ملموسا لتوجه يُركز على العدالة في اتاحة الفرص في قطاع التعليم.

وأعلن خيرت التزام المنظمة دعم الوزارة لدفع تلك الجهود منوها الى ان الاستراتيجية القومية لتعليم الأطفال ذوي الإعاقة، تعد الأولى من نوعها، بمعالجتها الشاملة لمجمل القضايا والتحديات التي تؤثر على الأطفال ذوي الإعاقة في النظام المدرسي السوداني، وتُشمل مجالا واسعا من الأنشطة التي تستجيب على نحو تدريجي لاحتياجات هذه الفئة من الأطفال.

ويعتبر شمل الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة حجر الزاوية للتوجه الجديد للاستراتيجية السودانية، كما أنها عنصر هام في التوجهات الهادفة لتحقيق العدالة التي تضمن أن كل الأطفال – خاصة الأطفال في موقف مستضعف – مشمولون و يتمتعون بالخدمات الاجتماعية الأساسية مثل التعليم.

و تشمل الاستراتيجية التصدي للتحدي الدائم المتمثل في حرية التحرك والوصول الذي ينطبق على كل الفضاءات العامة، والمهم للغاية في البيئة المدرسية، الذي يُمكّن الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة من الاستمتاع بالتعلم، وباللعب، وبالتفاعل مثلهم مثل أقرانهم صحيحي الأبدان.

ووفق مسح التعداد للسودان لعام 2008، تُقدر نسبة الإعاقة وسط الأطفال بنحو 4,8 % ، أي أن نحو 720000 طفل سوداني دون الثامنة عشر من العمر يعاني من الإعاقة.